Arbeta med uppgifter på sidorna 72- 74. Välj i första hand de uppgifter där man ska addera olika bråk. Vill du ha hjälp att komma igång med uträkningarna så kan du kolla på filmen hör nere.
torsdag 16 oktober 2014
Färdighetsträning addition av bråk. " Hela och delar "
Gå igenom begreppet " bråk i blandad form "
Övning, klicka här !
Arbeta med uppgifter på sidorna 72- 74. Välj i första hand de uppgifter där man ska addera olika bråk. Vill du ha hjälp att komma igång med uträkningarna så kan du kolla på filmen hör nere.
Arbeta med uppgifter på sidorna 72- 74. Välj i första hand de uppgifter där man ska addera olika bråk. Vill du ha hjälp att komma igång med uträkningarna så kan du kolla på filmen hör nere.
onsdag 15 oktober 2014
Uppföljning av provresultat
Vi går igenom provresultaten och jag försöker förklara bedömningen.
Vi ska se på några bedömda elevexempel
Vi ska se på några bedömda elevexempel
Addition och subtraktion av bråk
Metoder och strategier
- Vi måste hitta en gemensam nämnare
- Vi måste kunna förlänga och förkorta bråk
- Rita bilder och se att det stämmer
- Förlänga bråk är inget hokus pokus, vi multiplicerar egentligen med 1
tisdag 14 oktober 2014
Jämföra och räkna med bråk
Bråkform och blandad form
Jämföra bråk, förlänga.
Quiz, jämföra och räkna med bråk, klicka här!
Jämföra bråk, förlänga.
Quiz, jämföra och räkna med bråk, klicka här!
Filmad genomgång av Quiz
Nivå 1 Filmade genomgångar nivå 1
fredag 10 oktober 2014
Muntliga prov och problemuppgifter
Dagens lektion: Muntliga prov och problemuppgifter.
Arbetsgång problemuppgifter:
1. Enas om ett problem som ska lösas
2. Var och en i gruppen arbetar själv med uppgiften i fem minuter
3. Diskutera tillsammans och enas om en lösning som redovisas
4. Blir det tid över så välj ett nytt problem
Arbetsgång problemuppgifter:
1. Enas om ett problem som ska lösas
2. Var och en i gruppen arbetar själv med uppgiften i fem minuter
3. Diskutera tillsammans och enas om en lösning som redovisas
4. Blir det tid över så välj ett nytt problem
onsdag 8 oktober 2014
Omprov " Bråk och procent "
Omprov " bråk och procent ", klicka här !
Resonemang och kommunikation
Tänk på att ni ska visa förmågan att resonera och kommunicera. Det betyder att jag enkelt ska kunna följa och förstå hur du kommit fram till svaret.
Använd siffror, text och bilder.
E-uppgift
Per och Anna ska dela på 1 400 kr. Per får 20 % av pengarna. Anna får resten. Hur mycket får var och en ?
C-uppgift
Per har betalt 600 kronor för ett spel. Förra året betalde Anna 65 % mer för samma spel.
Hur mycket betalade Anna ?
A-uppgift
Talet t är 50 % större än talet u.
Betyder det att u är 50 % mindre än t ?
Resonemang och kommunikation
Tänk på att ni ska visa förmågan att resonera och kommunicera. Det betyder att jag enkelt ska kunna följa och förstå hur du kommit fram till svaret.
Använd siffror, text och bilder.
E-uppgift
Per och Anna ska dela på 1 400 kr. Per får 20 % av pengarna. Anna får resten. Hur mycket får var och en ?
C-uppgift
Per har betalt 600 kronor för ett spel. Förra året betalde Anna 65 % mer för samma spel.
Hur mycket betalade Anna ?
A-uppgift
Talet t är 50 % större än talet u.
Betyder det att u är 50 % mindre än t ?
måndag 6 oktober 2014
lördag 4 oktober 2014
Prov "bråk och procent"
Kom ihåg att ta med er dator till provet !
Provet består av tre delar:
1. Quiz ( E ), klicka på länken!
2. Quiz ( C ), klicka på länken!
3. Ni får ut de tre typuppgifter som ni ska redovisa på torsdag.
Tänk på att ni ska visa förmågan att resonera och kommunicera. Det betyder att jag enkelt ska kunna följa och förstå hur du kommit fram till svaret.
Använd siffror, text och bilder.
E-uppgift
Per och Anna ska dela på 1 200 kr. Per får 20 % av pengarna. Anna får resten. Hur mycket får var och en ?
C-uppgift
Per har betalt 600 kronor för ett spel. Förra året betalde Anna 35 % mer för samma spel.
Hur mycket betalade Anna ?
A-uppgift
Talet t är 50 % större än talet u.
Betyder det att u är 50 % mindre än t ?
Provet består av tre delar:
1. Quiz ( E ), klicka på länken!
2. Quiz ( C ), klicka på länken!
3. Ni får ut de tre typuppgifter som ni ska redovisa på torsdag.
Tänk på att ni ska visa förmågan att resonera och kommunicera. Det betyder att jag enkelt ska kunna följa och förstå hur du kommit fram till svaret.
Använd siffror, text och bilder.
E-uppgift
Per och Anna ska dela på 1 200 kr. Per får 20 % av pengarna. Anna får resten. Hur mycket får var och en ?
C-uppgift
Per har betalt 600 kronor för ett spel. Förra året betalde Anna 35 % mer för samma spel.
Hur mycket betalade Anna ?
A-uppgift
Talet t är 50 % större än talet u.
Betyder det att u är 50 % mindre än t ?
fredag 3 oktober 2014
onsdag 1 oktober 2014
Utveckla procedurförmågan i procentberäkning, ränta.
Nu är det dags att du får öva upp din egen förmåga att lösa rutinuppgifter när det gäller beräkningar med ränta.
Till din hjälp så har du några filmer som hjälper dig igång med arbetet.
Till din hjälp så har du några filmer som hjälper dig igång med arbetet.
Arbete i boken på sidan 46-49
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
Lektion 1 " Uppstart "
Uppstart Välkomna tillbaka till ämnet matematik. Idag mjukstartar vi med att dela ut material och sedan kolla igenom vilka områden som vi s...
-
En stor förskola har ett förråd, där de har sina cyklar. Förskolan har både 2-hjuliga och 3-hjuliga cyklar. a) På måndagen finns de...
-
Vi ska börja med en problemlösningsuppgift som heter " buskar på rad " Till din hjälp har du legobitar, postit-lappar, papper oc...